华南理工大学“强基计划”班管理办法
华南理工大学“强基计划”班管理办法
（2025 年修订）
华南工教〔2025〕16 号
第一条 根据《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（教
学〔2020〕1 号）、《关于做好2022 年强基计划有关工作的通知》（教学司〔2022〕1 号）
等文件精神，为规范基础学科招生改革试点班（以下简称“强基计划”班）教学管理，提
高基础学科拔尖人才培养质量，特制定本办法。
第二条 “强基计划”班汇聚校内外优质资源，以先进的教育理念和灵活的人才培养
模式，致力于培养家国情怀和全球视野兼备，三力（学习力、思想力、行动力）卓越，能
够勇攀世界科学高峰、引领未来的基础学科拔尖人才。
第三条 “强基计划”班实行“3+1+X”（“X”硕士生为2 或3 年，博士生为4 或5 年）
本研衔接培养模式（各“强基计划”班可根据学科专业特点选择培养模式），即学生前三
年学习本科课程，夯实基础学科能力素养；第四年可提前进行研究生课程学习，完成本科
毕业设计（论文）；从第五年起通过学籍转段取得研究生学籍，攻读硕士或博士学位。学
生在硕博阶段既可在本学科深造，也可在规定的学科专业开展交叉培养，参加交叉培养的
最高人数比例由所在学院自行确定。
第四条 学校为“强基计划”班创设一流的人才培养条件。
（一）配备一流师资队伍。汇聚院士、长江学者、国家杰青等高层次人才以及青年骨
干教师参与“强基计划”人才培养工作。遴选院士、省级以上教学名师、高层次人才担任
“强基计划”班班主任。
（二）营造一流学术氛围。学校各类重点实验室、科研基地等平台等向“强基计划”
班学生全面开放，学生直接进入上述科研平台参与科学研究，接触科学技术和思想文化研
究前沿。
（三）构建一流课程体系。遵循“横向联系、纵向贯通、实践驱动、国际协同、个性
发展”的原则，构建“通识+ 专业+ 双创”深度融合的课程体系。各专业加强基础课程
设置，并进行课程整合，适当压缩课内学时。鼓励各专业开设大学分课程，专业核心课程
数量控制在6~8 门。
第五条 “强基计划”班推行教学方法和考核方式改革。课程任课教师实施研究性教学，
引导学生掌握自主学习的能力，如基于问题的学习、基于项目的学习、基于案例的学习等；
可以根据专业特点和课程性质，采取课程论文、单元测验、大作业等多种形式的课程学业
考核方式。
第六条 “强基计划”班实行导师制。“强基计划”班为每位学生配备学业导师和成
长导师。其中，学业导师重在加强学生的思想引领、专业指导和学术引导。“强基计划”
班所在学院应根据专业特点制订导师制具体实施细则。
第七条 “强基计划”班推行个性化培养。实行弹性学制以及“一生一计划”，针对
学生的兴趣、特长和发展方向制定个性化培养计划，为学生的充分发展提供充分选择。学
校为每名“强基计划”班学生建立成长档案，跟踪培养发展情况。
第八条 “强基计划”班实行小班化管理。各“强基计划”班录取学生单独编班，全
部课程采取小班授课方式。以小班化教学为契机，推进学生深度学习，开展基于项目的学
习，鼓励教师将知识内容转化为若干项目，通过让学生开展“自主探究—寻找方法—形成
方案（作品）—项目答辩”的学习过程，提升学生综合运用知识的能力、实践动手能力和
团队协作精神。
第九条 “强基计划”班强化国际化培养。积极拓展高质量、多样化的海外学习渠道，
培养学生国际视野以及跨文化交流能力。探索建立海外实习基地，鼓励学生到海外企业和
机构实习，帮助学生形成全球化的战略思维，提升文化适应力。
第十条 “强基计划”班学生实施动态管理。各学院根据专业特点制定“强基计划”
班分流、增补工作方案，报教务处审批后实施。
（一）分流与转出
1. 考核分流。本科阶段第三、五学期初，学院对“强基计划”班学生进行阶段考核，
课程成绩（本科综合培养计划规定的必修课原始成绩百分制平均学分绩点）排名后15%
和有必修课程不及格且未通过重考或重修的学生需参与答辩，答辩成绩排在后50% 的学
生分流退出“强基计划”班。
2.“强基计划”班学生原则上不得申请转入对应专业普通班或转专业，特殊情况下须
转专业的，转专业范围限于本校其他“强基计划”专业，申请时间和学校自主转专业申请
时间同步。
（二）增补
学院在本科阶段第三学期初完成分流后可遴选增补优秀学生，增补后班级总人数（不
含跟读学生）不得超过第一学期组班时的总人数。
第十一条 “强基计划”班学籍转段指标由学校统筹安排，占用入学当年接收学院研
究生招生计划。 学院根据本专业特点制定学籍转段工作方案，报教务处审核后实施。
（一）转段原则。坚持公平、公正、公开，确保转段工作的透明度和公平公正性。
（二）组织机构。学院成立转段工作小组和监督小组，工作小组由院长担任组长，分
管本科教学副院长和分管研究生教学副院长担任副组长；监督小组由学院书记任组长，纪
委书记担任副组长。成员主要由专业负责人、班主任、本科教务员、研究生教务员、辅导
员等组成，负责本学院转段工作的动员、咨询、审核、公示、报送、监督等事宜。
（三）转段工作流程
本科阶段第六学期结束后，学院开展学籍转段资格审核。英语成绩、体质测试成绩等
符合免试攻读研究生基本推荐条件的学生具有转段资格。学院对通过资格审核的学生组织
面试，通过双向选择确定学生的研究生导师、录取专业和攻读学位类别。原则上研究生录
取专业和攻读学位类别一经确定后不得更改。
（四）“强基计划”班学生不能转段到外校攻读研究生，可参加规定学科的跨学科转
段（转段范围须提前公布），按照接收专业的研究生培养方案完成学业培养。
（五）未获得学籍转段资格的学生在规定年限内继续留在“强基计划”班修读本科培
养计划规定课程，符合毕业与学士学位授予条件者，学校将颁发毕业证书和授予相应的学
士学位。
第十二条 “强基计划”班先进个人评选单独开展，具体按学校有关规定执行。
第十三条 凡受到学校纪律处分者应退出“强基计划”班。“强基计划”班学生获得
学籍转段资格后，在研究生入学前如发现下列情况之一者，取消其学籍转段资格：（一）
在学籍转段过程中弄虚作假、徇私舞弊；（二）在入学前未取得学士学位或本科毕业证书；
（三）受到学校纪律处分。
第十四条 退出“强基计划”班的学生原则上转入对应专业普通班，转入普通班后不
得再转专业，不具有申请免试攻读研究生资格；也可以选择留在“强基计划”班跟读，但
不具备参加学籍转段攻读研究生的资格以及评优评奖资格。
第十五条 “强基计划”班学生在本科阶段第四学年修读研究生阶段课程，若出现研
究生课程考试（考核）不及格现象，则按照学校研究生相关管理办法执行。
第十六条 “强基计划”班学生在本科阶段第四学年修读研究生阶段课程的，由转段
后接收学院确定提前修课名单和方案，并报研究生院备案。接收学院应按照研究生相关管
理办法制定“强基计划”班的研究生培养方案，指导学生维护培养计划，按计划修读研究
生课程。修读研究生课程阶段若出现研究生课程考试（考核）不及格现象，则按照学校研
究生相关管理办法执行。
第十七条 除本办法的规定外，“强基计划”班学生在校期间其他管理按学校学生管
理的其他规定执行。
第十八条 本办法适用于2025 级及以后入学的本科学生，由教务处、研究生院负责
解释。